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Del total de estudiantes que iniciaron este año el PANU  (Programa de Admisión y Nivelación Universitario), solo cerca del 50% podrán aprobarlo.

Fuentes del DANU (Departamento de Admisión y Nivelación Universitario),  indica que más de 10,000 bachilleres se inscribieron  para realizar el test de aptitud obligatorio, de esa cifra 4.807 ingresaron al PANU y se prevé que alrededor de 3.688 alumnos lograrán aprobarlo.

Causas
Según la Lic. Miriam Hernández, trabajadora social del DANU sostiene que una de las causas por las que un estudiante no logra finalizar el ciclo del PANU con resultados adecuados, es porque en ciertas ocasiones no existe una buena relación entre padres e hijos, por ende los adolescentes se ven presionados a la ideología de los padres a que estudien una carrera que sea conveniente para ellos. Igualmente ocurre que dichos jóvenes no cuentan con el apoyo de sus familiares por lo que no continúan con sus estudios. Por otra parte incide el déficit de conocimientos que tienen los estudiantes cuando finalizan la secundaria.

El dinero siempre es primordial en los estudios y al no contar con ellos muchos se ven en la necesidad de abandonar la carrera escogida, o solo se dedican a trabajar.

Una forma de ayudar a los estudiantes, es guiándolos a las soluciones más posibles si es que no logra aprobar el test de aptitud; el departamento de trabajo social en conjunto con el de orientación motivan al estudiante y despejan todas sus dudas.

La coordinación del PANU cada año innova sistemas y métodos para los aspirantes que desean ser parte de la universidad. Esta área también se encarga del manejo de los libros para los estudiantes, su contenido, edición y distribución a cada facultad.

De la misma forma se encarga con la planificación con los profesores y supervisores que están a cargo durante el periodo de duración del PANU que engloba la coordinación del proceso de admisión y nivelación en forma general.

El Dr. Plácido Álava, responsable de esta área indica que este año la ULEAM tuvo un gran acogimiento de estudiantes, siendo favorecidos por la gratuidad de la educación, representaron un serio inconveniente en cuanto a los cupos que se tenían previstos, incuso se recortó el número de cupos disponibles ya que la cantidad sobrepasó el límite y se tornó desequilibrante.

Con una nueva ley de educación superior, el sistema cambia totalmente ya que ahora se trabajará por créditos y competencias, de modo que será un nuevo reto para todos.

Opiniones

Plácido Álava

Miriam Hernández

Elaborado por:
Mónica Jiménez
David fortis